高中化学的课堂形式

高中化学的课堂形式

时间:2020-03-23 09:49 作者:admin 点击:
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立行说

发布时间:03-10 10:45

(1)史料分析式:根据化学上著名的实验或著名的发现事例,"追踪"当年科学家发现思路,模拟科学家发现的过程,如在"元素周期律"的学习中,可先研究门捷列夫在杜柏莱纳"三元素组"和纽兰兹"八音律"的基础上发现"元素周期律"的过程,然后再学习"元素周期律。"

这样做虽然算不上真正的科学"发现" 或"创造",但学生在短期内做了科学家多年才做成的事,其探索过程是具有创造意义的。

(2)思路牵引式:即教师在传授知识的同时,要教给学生科学地思考问题的思路。